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尽管我妈没有告诉我,尽管我爸没有告诉我,尽管我老师也没有告诉我,在我长大之后,我还是慢慢明白了,我的第一张奖状不是学校发给我的,而是我爸妈发给我的,更确切来说是我妈发给我的。
那张奖状,我是在学校,通过老师,得到的。但我却在若干年后知道了,那张奖状只是用来平抚受伤的心灵的工具,在自己还不懂社会游戏规则的时候,用来避免我认识出现偏差的工具。从我得到那张奖状至今,我仍旧在不断思考这张奖状对我的利弊。
最开始的时候,我所看到的,都是这张奖状的利,而现在,我看到的也包含弊。
先说一下这张奖状的情况吧。我上学前班的时候,是要学习要考试的。我因为想当大学生,所以从一开始就在学习上毫不含糊,不仅做老师教我们的知识,还自作聪明地做老师没有教我们的知识,自己出题,自己做。
一个学期的时间很快就过去了,我成为了我们班上两个满分之一,另一个是我的好朋友。我们很开心。
可是,我很快就不开心了。因为,老师当着所有人的面,将一张奖状发给了我的好朋友,还有一朵小红花。从小到大,我还真没有遭遇过这种待遇。我很困惑,也有些委屈,为什么都是我们都是满分,奖状和小红花都是我好朋友的?我悄悄将这种委屈告诉了我妈。
我妈安慰了我一些时间之后,我也将这件事抛到了脑后。但一个星期之后,老师拿着另外一张奖状,当着所有同学的面,奖给了我。这一次,老师着意说明了,班上有两个一百分。我开心地接过奖状,感觉找回了属于自己的尊严。
回到家中,我妈很认真地将它放在了我奖状夹里,和我哥的奖状并列。
这件事从此在我的脑海中淡忘,直到我考上大学之后,我回到家乡,看着那一摞一张一张向前叠加的奖状,停留在小学三年级,我才因奖状激活了此前的回忆,想起了当时的一个奇怪的地方。而随着这个奇怪的地方越来越清晰,我便越来越清楚地意识到,原来,我的第一张奖状,和学校的正常奖励有出入。换句话来说,那张奖状,最可能是我妈为了让我感受到公平,前去学校替我进行了一番争取。她争取的原因,大约也是因为,班上刚好只有两个100分,我也是其中之一。
在我上大学的时候,我回忆起这些,觉得那时候我妈很明智,守护了我的公平待遇。也是从那时候开始,我能够接受一种公平,如果我的成绩在全班最好,我获得荣誉,理所应当。如果我的
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